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https://ru.iis.sociales.unam.mx/handle/IIS/5492| Título : | Leer |
| Autor : | Quesada, Raúl |
| Palabras clave : | Escritura Lector Lectura |
| Editorial : | Universidad Nacional Autónoma de México, Colegio de Ciencias y Humanidades, Unidad Académica de los Ciclos Profesional y Posgrado. |
| Citación : | Discurso teoría y análisis;Número 14 |
| Fecha de publicación : | 1993 |
| Resumen : | Una pregunta censal universalmente aceptada: ¿Sabe usted leer y escribir? y una escueta respuesta: Si/no, suelen ser los parámetros con los que se mide el analfabetismo de una nación. Sin embargo, no tenemos que ser cabalistas para pensar que nuestro desconocimiento o lejanía del alfabeto es una cuestión un tanto más complicada que lo que dejan entrever los parámetros establecidos por un censo o por los criterios de lecto/escritura que suelen dictar los ministerios de educación. |
| URI : | https://ru.iis.sociales.unam.mx/handle/IIS/5492 |
| Tipo: | PeerReviewed Artículo |
| ISSN : | 0188-1825 |
| Licencia: | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 |
| metadata.dcterms.bibliographicCitation: | Quesada, Raul (1993). "Leer". Discurso teoría y análisis 14 (primavera): 1-20. |
| Aparece en las colecciones: | Discurso, Teoría y Análisis |
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