Análisis del discurso sobre la planificación de la practica educativa

Abstract

La preocupación por el análisis del discurso pedagógico es relativamente reciente. Se podría afirmar que en México se restringe a un pequeño núcleo de investigadores universitarios que están comenzando a dar algunos pasos en esta dirección. El interés encuentra su fuente en la implicación de los conceptos de ideología, discurso y practicas discursivas pero aún no se cuenta, en nuestro medio, con un bagaje de documentos que expresen claramente los avances de este terreno.