https://ru.iis.sociales.unam.mx/handle/IIS/4912 2026-04-07T14:32:16Z https://ru.iis.sociales.unam.mx/handle/IIS/5077 Título : Cultura y manejo sustentable de los recursos naturales Autor : Leff Zimmerman, Enrique Resumen : Este libro en dos volúmenes responde a la necesidad de dilucidar cómo las políticas y prácticas de manejo sustentable de los recursos naturales pasan por la mediación de la cultura. Originado en el marco del proyecto “Prácticas tradicionales y manejo integrado de recursos” desarrollado por el Centro de Investigaciones Interdisciplinarias en Humanidades de la UNAM, este trabajo coordinado por Enrique Leff, Julia Carabias y Ana Batis en 1987, ofrece dar soporte y mostrar la viabilidad de un paradigma ambiental alternativo donde la dimensión cultural juegue un papel fundamental en la conservación de los ecosistemas. Los ensayos y estudios de caso que lo componen plantean la cuestión de que las formaciones socioculturales de México y América Latina reconocen y utilizan sus recursos naturales, con la cultura como mediadora de la evolución biológica, y reflexionan sobre la posibilidad de esos saberes ambientales puedan recuperarse, legitimarse y aprovecharse para orientar las prácticas productivas futuras y el desarrollo científico-tecnológico. Abordan el hecho de que las identidades condicionan el desarrollo natural y cómo algunas comunidades campesinas e indígenas se adaptan a los cambios tecnológicos entretejiendo su racionalidad cultural con la racionalidad tecnológica. Al mismo tiempo los estudios incluyen diagnósticos sobre la diversidad y el potencial aprovechamiento sustentable de los recursos en diversos contextos culturales y geográficos, y estrategias de manejo tradicional de los recursos dentro de las políticas de gestión ambiental. El trabajo de Enrique Leff estudia los diferentes procesos culturales que conforman el nivel de productividad cultural de un paradigma productivo ambiental. Cuestiona el modelo económico construido sobre la lógica del mercado, y del capital y el trabajo como factores productivos fundamentales. Asimismo plantea la posibilidad de un proceso de producción fundado en la articulación de tres niveles de productividad: ecológica, tecnológica y cultural. Muestra que los principios de identidad étnica y pluriculturalidad constituyen bases de un modelo de desarrollo ecológico a través de la participación comunitaria en la administración de los recursos naturales. 2016-06-09T00:00:00Z https://ru.iis.sociales.unam.mx/handle/IIS/5067 Título : Ciencias sociales y formación ambiental Autor : Leff Zimmerman, Enrique Resumen : Este libro reúne contribuciones de siete investigadores provenientes de diferentes disciplinas, expertos en la relación entre medio ambiente y ciencias sociales. En ellas reflexionan críticamente sobre la racionalidad científica y económica dominante apuntando a la necesidad de construir nuevos paradigmas de pensamiento para hacer frente a los retos que el creciente deterioro ecológico demanda. Los límites de la interdisciplina como ha sido pensada hasta ahora y su posibilidad de superarlos desde la perspectiva de la complejidad, el deficiente tratamiento de la ecología que hace la economía neoclásica, el papel de los saberes rurales tradicionales para la elaboración de una economía ecológica, la forma en que la antropología cultural ha comprendido el problema ambiental y la importancia del Estado y el derecho en la protección de los recursos naturales son los ejes que articulan cada uno de los ensayos. Los análisis críticos y las aportaciones conceptuales que estos adelantan pretenden contribuir a la conformación de nuevos programas y proyectos de investigación en el campo de la enseñanza y la formación ambiental. El trabajo de Leff “Sociología y ambiente: formación socioeconómica, racionalidad ambiental y transformaciones del conocimiento” parte de la idea de que a pesar del avance en la interiorización de la dimensión ambiental en algunas disciplinas sociales en la sociología en particular aún no puede hablarse de una “sociología ambiental” como un campo de estudio propiamente definido. Luego de revisar las ideas dominantes en el campo del pensamiento sociológico el autor señala los aportes conceptuales de tres teorías que considera pueden ayudar a comprender los procesos sociales que constituyen una racionalidad ambiental: formación socioeconómica de Marx, racionalidad en la obra de Weber y el concepto de saber en Foucault. A partir de ellos desarrolla las categorías de formación socioambiental, racionalidad ambiental y saber ambiental. Estos desarrollos lo llevan a analizar el concepto de calidad de vida y a reflexionar sobre el movimiento ambientalista como temas nodales para el campo de una investigación sociológica ecológica así como a plantear orientaciones para la indagación interdisciplinar de los procesos socioambientales y para la elaboración de posibles programas de formación ambiental en las universidades. 2016-04-22T00:00:00Z https://ru.iis.sociales.unam.mx/handle/IIS/5064 Título : Los problemas del conocimiento y la perspectiva ambiental del desarrollo Autor : Leff Zimmerman, Enrique Resumen : Los ensayos en este libro son resultado de un conjunto de seminarios, reuniones y discusiones cuyos resultados fueron presentados en el Seminario Internacional Articulación de Ciencias para la Gestión Ambiental, cuyo objetivo era realizar una reflexión epistemológica, delimitada por el propósito de internalizar una “dimensión ambiental” e interdisciplinaria en las distintas ciencias, sobre el problema del desarrollo y contribuir así a la formación de una teoría ambiental para guiar los procesos de planificación. Originados en los años 80, en los albores de la “cuestión ambiental”. Como bien señaló Leff en aquel momento, los trabajos “llevan la marca de su tiempo”, apelando a conceptos y nociones que la evolución epistémica y metodológica habían desplazado en el estudio de la problemática medioambiental y que no habían sido revisados de su versión original; deficiencia que pasó a ser su virtud, al dar pie a un documento excepcional que encierra reflexiones pioneras. A pesar de ello, dado los cambios teóricos y prácticos sucedidos desde su primera aparición, algunos de los trabajos originales no fueron incluidos en la segunda edición de la obra, como lo explica el autor en su presentación. La propuesta que se conjuga en el conjunto de los textos, es indagar cómo la problemática ambiental cuestiona y transforma los paradigmas de conocimiento de distintas disciplinas y como desde ahí se abre la posibilidad de construir una perspectiva integrada sobre el manejo de los recursos. En la primera parte se incluyen textos de carácter introductorio sobre las construcciones teóricas y epistemológicas en torno al ambiente, siguen los capítulos que abordan la internalización del saber ambiental en ciencias y disciplinas como la economía, la antropología o el urbanismo, después se presentan los capítulos que desarrollan conceptos prácticos sobre el manejo integral de los recursos y culmina con reflexiones sobre la planificación y propuestas para la gestión ambiental. Como se menciona en la introducción, si bien algunos planteamientos se han transformado, al mismo tiempo muchas de las ideas originales han sido confirmadas por el devenir de la problemática ambiental y la consecuente profundización del pensamiento crítico. 2016-04-22T00:00:00Z https://ru.iis.sociales.unam.mx/handle/IIS/5058 Título : Recursos naturales, técnica y cultura. Estudios y experiencias para un desarrollo alternativo Autor : Leff Zimmerman, Enrique Resumen : El trabajo corresponde a una edición de Cuadernos del CIIH de la UNAM, en el que se integraron textos de autores que participaron en el Programa de proyectos tradicionales y manejo integrado de recursos, creado en el en el propio CIIH; los cuales mostraron desde sus distintas disciplinas y abordajes metodológicos, los avances en sus estudios e investigaciones que tenían lugar en diferentes regiones del país, hacia el inicio de la década de 1990. El común denominador es la preocupación por la destrucción de los recursos naturales producto de la racionalidad económica, la lógica del poder y los patrones tecnológicos dominantes; y por el encuentro de caminos para sumarse a los esfuerzos institucionales y académicos que desde los años 70 del siglo XX se comenzaron a dirigir hacia la reflexión y a la creación de nuevas estrategias para el desarrollo. Una propuesta integrada a esa visión, fue la de partir del reconocimiento de la importancia del plano cultural en el desarrollo económico, por lo que se planteó el estudio y recuperación de las prácticas tradicionales de uso de los recursos por parte de comunidades indígenas y campesinas como forma de buscar alternativas tecnológicas para impulsar el ecodesarrollo. Los trabajos son una muestra representativa de los estudios de carácter multi e interdisciplinario utilizados para analizar las relaciones entre procesos naturales y sociales en regiones de México y en tres casos de América Latina. Los problemas y temáticas abordados fueron, entre otros: el deterioro ecológico resultado del uso de tecnologías inadecuadas para la región natural donde se aplican; la degradación de las condiciones de vida de las comunidades indígena-campesinas producto de la integración de sus economías al mercado nacional y global; elementos del saber etnobotánico de diferentes grupos étnicos, sus prácticas simbólicas y productivas. Más que una evaluación de la cuestión, los estudios permiten plantear los problemas teóricos y prácticos que se enfrentaban en aquel momento. Entre otras consideraciones se mostraban procesos de deterioro ambiental irreversibles y procesos de descomposición social de las comunidades producidos por modelo de desarrollo vigente, permitiendo a su vez señalar que no existe un solo modelo alternativo de desarrollo, sino que este debe responder a las particularidades socioculturales y económicas de cada región y país y a sus propias prácticas productivas, como base para generar una plural gestión ambiental del desarrollo. 2016-04-20T00:00:00Z